Freiarbeit

Jeder Schulvormittag in der Grundschule beginnt mit drei Stunden Freiarbeit. Die Schülerinnen und Schüler bearbeiten in dieser Zeit den gesamten Deutsch- und Mathematikunterricht, wie er im Bildungsplan Baden-Württemberg festgeschrieben ist. Da jedes Kind seine Arbeit individuell wählt, ist der Anspruch an die Lehrperson besonders groß: Sie muss jedes einzelne Kind genau beobachten, ihm gegebenenfalls Anregungen bieten oder das jeweilige Material erklären. Die eingesetzten Montessori-Materialien sind so konzipiert, dass die Kinder nach einer Einführung selbstständig weiterarbeiten können. Am Ende der täglichen Freiarbeit präsentieren Kinder häufig die erzielten Ergebnisse vor der Klasse.

Durch die individuelle Auswahl der Lerninhalte und des Lerntempos entwickeln Kinder Selbstvertrauen und Eigenständigkeit. Durch die gegenseitige Hilfe und das zum Teil gemeinsame Erarbeiten von Themen, lernen die Kinder selbstständig zu handeln und Verantwortung zu übernehmen.