Mit dem Freiarbeitsmaterial „The Alchemist“ hat Dr. Julia Klingele ein innovatives und zugleich methodisch fundiertes Angebot für besonders interessierte Schüler*innen im Fach Chemie entwickelt.
Das Material richtet sich an Lernende, die in den Studienzeiten über das reguläre Maß hinaus eigenständig arbeiten und ihr chemisches Verständnis vertiefen möchten.
Im Zentrum des Konzepts steht eine übergeordnete, thematisch fantasievoll gestaltete Herausforderung: die Herstellung von Gold – eine Anspielung auf das historische Ziel mittelalterlicher Alchemisten. Die Aufgabe ist bewusst anspruchsvoll gestaltet und in neun aufeinander aufbauende Level unterteilt, die chemisches Wissen, logisches Denken und experimentelle Fertigkeiten gleichermaßen fördern.
Didaktisch basiert „The Alchemist“ auf Prinzipien des forschend-entdeckenden Lernens sowie der Binnendifferenzierung. Die Schüler*innen arbeiten weitgehend selbstständig, erhalten aber bei Bedarf strukturierte Unterstützung durch Tipp-, Hilfe- und Ausrüstungskarten. Die Aufgaben sind eingebettet in eine narrative Rahmenhandlung, in der Fantasy-Elemente wie Zauberkarten, Briefe mit Geheimtinte oder rätselhafte Substanzen – darunter Blutlaugensalz oder Draculatee – die Motivation der Lernenden gezielt steigern.
Der klassische Holzkoffer enthält die benötigten Chemikalien, gleichzeitig kommen moderne Technologien wie QR-Codes zur gezielten Informationsvermittlung und Differenzierung zum Einsatz.
„The Alchemist“ ist ein Beispiel für kreative, lernwirksame MINT-Förderung, die weit über das klassische Unterrichtsformat hinausgeht und Schüler*innen ermöglicht, Chemie als offenes, herausforderndes und zugleich spielerisch zugängliches Fach zu erleben.