Video Video Fahrten

Vom 9. bis 15. April nahm unser MUN-Seminarkurs an der BIMUN-Konferenz in Budapest teil, bei der Schüler*innen aus ganz Europa und darüber hinaus zusammenkamen.

Mitten in der Nacht ging es los: Am 18. Mai bestiegen 20 Lateinschüler*innen aus Klassenstufe 9 in Basel den Flixbus Richtung Rom.

Im Rahmen unseres Erasmus+ Programms reisten vom 20. bis 27. Mai 2025 sechzehn Schüler*innen der 9. Klasse nach Lunel, Südfrankreich, um dort unsere Partnerschule, das Lycée Victor Hugo, zu besuchen.

Einen Ausflug in die Antike unternahmen die Schüler*innen der Klassenstufe 7 des Gymnasiums und der 6r der Realschule.

Im Rahmen des Erasmus+‑Austauschprogramms waren die Schülerinnen und Schüler der Klasse 8r der Realschule vom 4. bis 11. April 2025 an der Villiers Boarding School in Limerick (Irland) zu Gast. Zuvor hatten irische Austauschpartnerinnen und -partner aus Limerick die Klasse 8r vor Weihnachten in Deutschland besucht und dort im Familienverband gewohnt. Nun erhielt die deutsche Gruppe die Gelegenheit zum Gegenbesuch um den Alltag bei den irischen Gastfamilien und an der Partnerschule kennenzulernen.

Das abwechslungsreiche Programm förderte interkulturelles Lernen, Teamgeist und Sprachkompetenz:

4. 4.: Anreise und Kennenlernen der Gastfamilien

5. 4.: Besichtigung von Bunratty Castle und Stadterkundung in Limerick

6. 4.: Tagesausflug nach Galway mit Foto-Challenge und Bowling

7. 4.: Stadtrallye in Limerick und Besuch von King John’s Castle

8. 4.: Ausflug zu den Cliffs of Moher und Surf–Session in Lahinch

9. 4.: Unterrichtsbesuch an der Villiers Boarding School mit anschließenden Workshops zu Irish Dance und Rugby

10. 4.: Exkursion in den Burren National Park

11. 4.: Rückreise nach Freiburg

Der Austausch stand ganz im Zeichen europäischer Partnerschaft und persönlicher Weiterentwicklung: Die Schülerinnen und Schüler konnten ihre Englischkenntnisse im Alltag vertiefen, neue Freundschaften knüpfen und Einblicke in irische Kultur und Schulalltag gewinnen. Dieser Gegenbesuch festigt die langjährige Kooperation mit der Villiers Boarding School und leistet einen wertvollen Beitrag zu interkulturellem Verständnis und lebenslangem Lernen.

Unterstützt wurde der Schüleraustausch durch Erasmus+.

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Der Seminarkurs „Reisen“ der K1 präsentierte in der Politikstunde seine Studienfahrt in der Fastnachtspause.

Im Rahmen einer Sprachfahrt reiste der Spanischkurs der 10. Klasse vom 24.03.-29.03.2025 in Begleitung von Frau Stoykow Grillo und Frau Portjanow nach Barcelona.

Im Februar durften wir Mercè Mercadé, Directora Técnica (spanische Leitung) der Deutschen Schule Barcelona, zu einer Hospitation bei uns begrüßen.

Vom 26. Juli bis 26. August 2024 reiste eine Delegation aus sechs Schüler*innen und drei Lehrer*innen zu einer Studienreise nach Südkorea und Japan.

Vom 8. bis 16. Dezember ging unser Irland-Austausch in die zweite Runde.

Die Bili-Schülerinnen und Schüler der 9. und 10. Klassen machten sich kürzlich auf eine spannende Sprachreise durch England und Wales.

Rund 20 Schüler*innen aus der 10. Klasse sind bei der Spanisch-Kunst-Profilfahrt in den Norden Spaniens gereist.

Vom 26. September bis 2. Oktober 2024 fand zum dritten Mal unser Schüleraustausch mit dem Collège Jean Rostand in Quetigny statt.

Vom 15. bis 21. September waren die Schüler*innen im Leistungsfach Geographie der K2 gemeinsam mit zwei Lehrkräften im Rahmen des Erasmus+-Programms auf Exkursion in Norddeutschland und Dänemark.

Auch dieses Jahr ging es wieder zum Surfen an den Atlantik. Marie hat darüber einen Bericht verfasst.

Die Abschlussfahrt führte die 11b an die mittlerweile saubere Seine.

Nachdem uns im Herbst die Schüler*innen aus Irland besucht haben erfolgte nun der Gegenbesuch unserer Realschüler*innen der Klassenstufen 8 und 9.

Viel Spaß hatten die Sechstklässler*innen von Realschule und Gymnasium wieder beim Winterprojekt in Saas Grund.

Zum ersten Mal fand für die 8r und einige Schüler*inenn der 8. und 9. Klasse des Gymnasiums der Irlandaustausch statt.

Viel Abwechslung gab es für die Schüler*innen im Kunst- und Spanischprofil der Klassenstufe 10 vom 22. bis 28.10. in Barcelona.

Zum zweiten Mal fand während der Projekttage ein Surfcamp in St. Girons Plage statt.

Zwei Wochen lang waren Schüler*innen aus dem kanadischen Montréal im Juni zu Gast und erlebten ein umfangreiches Programm bei schönstem Sommerwetter.

Ein abwechslungsreiches Programm gab es für die Teilnehmer*innen des Schüleraustauschs mit Vichy.

In der zweiten Mai-Hälfte waren die Lateiner*innen der Klassen 9abc in Rom. Amelie aus der 9b hat einen Bericht darüber geschrieben:

Die Klasse 5a war zu Besuch in der Backstube der Bäckerei Beckesepp in St. Peter.

Lea und Savita berichten, was sie auf der Bili-Fahrt vom 22.3.-29.3. in England und Wales erlebt haben.

Unsere beiden Nachwuchsreporter Marlene und Finley aus der 9. Klasse waren beim Herbstzauber unterwegs und haben sich umgeschaut.

Die Lateiner*innen aus den 9. Klassen besuchten gemeinsam mit Lehrerin Ursula Hiß und Praktikant Sebastian Pott Anfang Oktober Augusta Raurica.

In den Sommerferien fand eine außergewöhnliche Studienfahrt durch zwölf Länder statt.

Die Abschlussfahrt führte die Klasse 10r nach Kroatien.

In den Pfingstferien erkundeten einige Schüler*innen aus der 11a und der K1 mit zwei Lehrer*innen als “B-Team” Bratislava, Budapest, Bukarest und andere spannende Orte zwischen Breisgau und Bosporus. Hier der Bericht unserer Nachwuchsjournalistin Lisa aus der K1.

Erfrischung pur gibt es für die 9.Klässler*innen beim Surfcamp im französischen Vielle St. Girons am Atlantik.

Die Klasse 7a des Gymnasiums besuchte das Fraunhofer Institut für Physikalische Messtechnik (IPM) und erlebte dort interessante Führungen und Experimente.

Mit dem Jugendroman "Krabat" und seiner Verfilmung setzte sich die 6a kreativ auseinander und verfilmten das letzte Kapitel neu.

Die Schüler*innen der 7a haben sich für die Fernsehsendung „Die Beste Klasse Deutschlands“ beworben.

Unsere Schülerin Ana-Maria verbringt ein Auslandsjahr in Pennsylvania. Wie es ihr dabei ergeht, hat sie der dortigen Schülerzeitung verraten.

Frohes Jahr 2020 - eine Katastrophe jagte die nächste und über allem schwebte Corona. Genug Stoff also, um im Kunstunterricht der Lethargie und Hilflosigkeit kreativ etwas entgegenzusetzen!

Das neue Projekt von Schulband und Streichorchester!

"Schwarz, weiß, bunt" lautet das Jahresthema des Deutschen Jugendfilmpreis 2021. Mit dabei: Vier Teams aus dem Montessori Zentrum ANGELL.

Was sich trotz Abstands- und Hygieneregeln musikalisch auf die Beine stellen lässt, zeigen Schulband und Streichorchester!

Alle Schülerinnen zur Ehrung der diversen Preisträger*innen in der Sporthalle zu versammeln, war in diesem Jahr nicht möglich. Stattdessen gab es einen Live-Stream aus dem Foyer.

Mit der Konstruktion sogenannter „Rube-Goldberg-Maschinen“ beschäftigten sich die 10.- und 11.-Klässler*innen bei Cornelius Ziegler.

Das ganze Kollegium drückt unseren Abiturient*innen die Daumen!

Die Klasse 10c lernt gerade im Biologie-Unterricht, was es mit der Meiose auf sich hat und drehte dazu kleine Stop-Motion-Filme.

Eine Geschichte aus der Casa dei Bambini, erzählt von Nicola Hölzenbein.

Auch im Fach „NWT“ muss der Unterricht trotz Homeschooling weiterlaufen. Die 9. Klassenstufe zeigt, dass naturwissenschaftliche Projekte auch zuhause umsetzbar sind.

Bereits im letzten Jahr haben wir Office 365 für alle Schüler*innen ab Klassenstufe 8 eingeführt.

Während der Projekttage in der Woche vor den Sommerferien haben Schüler*innen von Gymnasium und Realschule unter Leitung von Sportlehrerin Julia Staebe, Sabrina Swifka-Kovács und Maira Lipej eine Tanzchoreografie erarbeitet. Diese umfasst drei Teile mit den Schwerpunkten Ballett, Turnen und Hip-Hop. Aufgeführt hat die Gruppe ihr Stück zum Abschluss der Projektwoche und bei der Sportlerehrung. Uns hat die Performance so gut gefallen, dass wir sie gefilmt haben.

Einen Tag lang haben sich die Schüler*innen der ANGELL-Schulen mit den Themen Klimawandel und Nachhaltigkeit beschäftigt. Neben einer breiten Auswahl an Workshops und Exkursionen gab es auch einen großen Klimagipfel.

Vom 20.-25. Oktober waren insgesamt 22 Schüler*innen aus den Klassenstufen 10 und 11 auf gemeinsamer Studienfahrt in Barcelona.