#angellbackstage Fahrten

Vom 9. bis 15. April nahm unser MUN-Seminarkurs an der BIMUN-Konferenz in Budapest teil, bei der Schüler*innen aus ganz Europa und darüber hinaus zusammenkamen.

Mitten in der Nacht ging es los: Am 18. Mai bestiegen 20 Lateinschüler*innen aus Klassenstufe 9 in Basel den Flixbus Richtung Rom.

Einen Ausflug in die Antike unternahmen die Schüler*innen der Klassenstufe 7 des Gymnasiums und der 6r der Realschule.

Der Seminarkurs „Reisen“ der K1 präsentierte in der Politikstunde seine Studienfahrt in der Fastnachtspause.

Im Rahmen einer Sprachfahrt reiste der Spanischkurs der 10. Klasse vom 24.03.-29.03.2025 in Begleitung von Frau Stoykow Grillo und Frau Portjanow nach Barcelona.

Im Februar durften wir Mercè Mercadé, Directora Técnica (spanische Leitung) der Deutschen Schule Barcelona, zu einer Hospitation bei uns begrüßen.

Vom 26. Juli bis 26. August 2024 reiste eine Delegation aus sechs Schüler*innen und drei Lehrer*innen zu einer Studienreise nach Südkorea und Japan.

Vom 8. bis 16. Dezember ging unser Irland-Austausch in die zweite Runde.

Die Bili-Schülerinnen und Schüler der 9. und 10. Klassen machten sich kürzlich auf eine spannende Sprachreise durch England und Wales.

Rund 20 Schüler*innen aus der 10. Klasse sind bei der Spanisch-Kunst-Profilfahrt in den Norden Spaniens gereist.

Vom 26. September bis 2. Oktober 2024 fand zum dritten Mal unser Schüleraustausch mit dem Collège Jean Rostand in Quetigny statt.

Auch dieses Jahr ging es wieder zum Surfen an den Atlantik. Marie hat darüber einen Bericht verfasst.

Die Abschlussfahrt führte die 11b an die mittlerweile saubere Seine.

Nachdem uns im Herbst die Schüler*innen aus Irland besucht haben erfolgte nun der Gegenbesuch unserer Realschüler*innen der Klassenstufen 8 und 9.

Viel Spaß hatten die Sechstklässler*innen von Realschule und Gymnasium wieder beim Winterprojekt in Saas Grund.

Zum ersten Mal fand für die 8r und einige Schüler*inenn der 8. und 9. Klasse des Gymnasiums der Irlandaustausch statt.

Viel Abwechslung gab es für die Schüler*innen im Kunst- und Spanischprofil der Klassenstufe 10 vom 22. bis 28.10. in Barcelona.

Zum zweiten Mal fand während der Projekttage ein Surfcamp in St. Girons Plage statt.

Zwei Wochen lang waren Schüler*innen aus dem kanadischen Montréal im Juni zu Gast und erlebten ein umfangreiches Programm bei schönstem Sommerwetter.

Ein abwechslungsreiches Programm gab es für die Teilnehmer*innen des Schüleraustauschs mit Vichy.

In der zweiten Mai-Hälfte waren die Lateiner*innen der Klassen 9abc in Rom. Amelie aus der 9b hat einen Bericht darüber geschrieben:

Die Klasse 5a war zu Besuch in der Backstube der Bäckerei Beckesepp in St. Peter.

Lea und Savita berichten, was sie auf der Bili-Fahrt vom 22.3.-29.3. in England und Wales erlebt haben.

Die Lateiner*innen aus den 9. Klassen besuchten gemeinsam mit Lehrerin Ursula Hiß und Praktikant Sebastian Pott Anfang Oktober Augusta Raurica.

In den Sommerferien fand eine außergewöhnliche Studienfahrt durch zwölf Länder statt.

Die Abschlussfahrt führte die Klasse 10r nach Kroatien.

In den Pfingstferien erkundeten einige Schüler*innen aus der 11a und der K1 mit zwei Lehrer*innen als “B-Team” Bratislava, Budapest, Bukarest und andere spannende Orte zwischen Breisgau und Bosporus. Hier der Bericht unserer Nachwuchsjournalistin Lisa aus der K1.

Erfrischung pur gibt es für die 9.Klässler*innen beim Surfcamp im französischen Vielle St. Girons am Atlantik.

Die Klasse 7a des Gymnasiums besuchte das Fraunhofer Institut für Physikalische Messtechnik (IPM) und erlebte dort interessante Führungen und Experimente.

Unsere Schülerin Ana-Maria verbringt ein Auslandsjahr in Pennsylvania. Wie es ihr dabei ergeht, hat sie der dortigen Schülerzeitung verraten.

In Klasse 9 und 10 der Realschule trafen sich die Schüler*Innen am Freitag virtuell, um gemeinsam, jede/r im eigenen Wohnzimmern, zu schwitzen.

Letzte Woche im Homeschooling durfte die 9r im Englischunterricht bei Monika Simpson fleißig quizzen und viele verschiedene englische Lernfragen beantworten.

Im Homeschooling bei Laetitia Bürkle nehmen die 9r´ler in Kunst gerade Piktogramme durch. Eine Schülerin war besonders kreativ und nahm ihren Hund als Modell.

Ende April hat Monika Stürner, die Klassenlehrerin der 10a auf dem Office 365-Team der Klasse einen „Sport und sonstige Betätigung“ – Kanal eröffnet. Ein Kanal, auf dem sich die Klasse über ihre sportlichen oder anderen Aktivitäten austauscht und gegenseitig motiviert.

Das Montessori-Fach „kosmische Erziehung“ lehrt einen bewussten und verantwortungsvollen Umgang mit der Umwelt, unseren Mitmenschen und der Natur – auch im Homeschooling arbeiten die Grundschüler*innen an interessanten Projekten.

Mouse, fish, cat and dog – auch zuhause wird fleißig Englisch geübt.

Wilhelm von Humboldt sagte einmal: „Sprache ist der Schlüssel zur Welt.“ Sprache verbindet die Menschen, ermöglicht Kommunikation, Zusammenleben und Austausch. In der Grundschule wird der Grundstein dafür gelegt. Im Deutschunterricht üben die Schüler*innen fleißig das Lesen, Sprechen und Schreiben – auch daheim.

Mit Pinsel, Kreide und Wasserfarbe lassen die Grundschüler*innen ihrer Kreativität im Kunstunterricht freien Lauf. Auch im Homeschooling malen, basteln und zeichnen die Kinder fleißig.

Rechnen mit Euro, Cent und Uhrzeiten, Einmaleins und Kopfrechnen – Mathematik spielt nicht nur eine große Rolle in der Schule, sondern begleitet uns überall in unserem Alltag. Darum ist es wichtig, dass die Grundschüler*innen im Homeschooling weiterhin ihre Mathekenntnisse durch Übungen und Aufgaben verbessern.

"Unterricht" im Klassenzimmer der "Großen", Mittagessen in der Mensa - die Vorschulkinder der Casa dei Bambini schnuppern in diesen Tagen schon ordentlich Grundschulluft.

Julian aus der Klasse 5c, hat sich in einem Comic mit der Corona-Krise beschäftigt.

Die 6r hat sich im Homeschooling zusammen mit ihrer Lehrerin Karin Mierzwa mit grafischen Strukturen beschäftigt.

Für die Steinschlange, die gerade vor der Grundschule entsteht (siehe auch diesen Artikel), haben unsere Schüler*innen schon einige Steine bemalt.

Was genau sind eigentlich Hormone, was machen sie in unserem Körper und wie sind sie aufgebaut? Mit diesem Thema beschäftigte sich die Klasse 8a im Biologie-Unterricht zuhause.

„Raum“ ist das Unterrichtsthema der Jahrgangsstufe 8 und 9 für dieses Schuljahr. Kunstlehrerin Susanne Schmidt hat sich eine tolle Aufgabe überlegt, die ihre Schüler*innen problemlos zuhause umsetzen können.

Mathematik und Physik müssen, wie alle anderen Fächer auch, im Homeschooling weiterlaufen. Die Lehrkräfte und Schüler*innen machen das Beste aus der Situation und greifen zu neuen, kreativen Methoden.

Eine Geschichte aus der Casa dei Bambini, erzählt von Nicola Hölzenbein.

Auch in diesem Schuljahr studieren die Grundschüler*innen ein Muscial ein – online und mithilfe von Übungsvideos.

Eine Geschichte zum Mitmachen aus der Casa dei Bambini, erzählt von Nicola Hölzenbein.

Mit Karotten und Butter beschäftigte sich der K2-Chemiekurs von Dr. Julia Klingele.